Activités de classe
Ce chapitre est organisé autour d'études de cas. Pour chapitre, j'ai choisi de traiter de deux villes à savoir Londres (pour les villes de Nord) et Curitiba (pour les villes du Sud). Les travaux se sont donc orienter exclusivement sur ces deux villes à travers trois axes:
- Axe n°1: La croissance du nombre d'habitant mais aussi de la ville en terme d'étalement urbain et de logiques socio-spatiales
- Axe n°2: La mobilité et les transports dans ces villes. Comment fait-on pour mettre en œuvre des système de transports efficaces et durables au sein de ces villes.
- Axe n°3: Le développement durable au sein de ces deux villes avec le développement d'espaces verts mais aussi d'éco-quartiers pour permettre à la ville de s'intégrer dans le monde de demain.
Enfin, pour terminer nous avons traiter d'autres cas comme celui de la ville de New York ou encore une vidéo récapitulative de la situation à Curitiba et à Nantes afin que des logiques de différentes villes se croisent.
Les études de cas seront prochainement visibles sur le site
- Axe n°1: La croissance du nombre d'habitant mais aussi de la ville en terme d'étalement urbain et de logiques socio-spatiales
- Axe n°2: La mobilité et les transports dans ces villes. Comment fait-on pour mettre en œuvre des système de transports efficaces et durables au sein de ces villes.
- Axe n°3: Le développement durable au sein de ces deux villes avec le développement d'espaces verts mais aussi d'éco-quartiers pour permettre à la ville de s'intégrer dans le monde de demain.
Enfin, pour terminer nous avons traiter d'autres cas comme celui de la ville de New York ou encore une vidéo récapitulative de la situation à Curitiba et à Nantes afin que des logiques de différentes villes se croisent.
Les études de cas seront prochainement visibles sur le site